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教案下载

鲁教版上册第二单元学案

     第二单元   走进新的学习环境内容标准三 1.4 正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。一 1.6 了解自我评价的重要性

第四单元第18课 综合探究:探索中国近代政体变化的艰难历程

第四单元 内忧外患与中华民族的奋起第17课 综合探究:探索中国近代政体变化的艰难历程一、学习目标与任务1、学习目标描述(1)基本知识林则徐、魏源为代表的抵抗派的思想主张

《词与接龙—你能接下去吗》教学反思

  词汇是构成语言的材料,中班幼儿词汇量迅速扩展,对词汇的理解和运用已经不局限于自己的直接感知范围,因此教师要引导幼儿学习运用词汇描述事物,不断丰富幼儿的词汇量。本活动的目标是:体验语言学习的乐趣

金色花教学反思

  《金色花》是印度诗人泰戈尔的一首散文诗,下面是由小编为大家带来的关于金色花教学反思,希望能够帮到您!  金色花教学反思一  初读泰戈尔的《金色花》,就被其深深的迷住。这虽是一篇外国文章

阅江楼记文言文翻译及注释

  本文选自《宋文宪公全集》卷七。朱元璋称帝后,下诏于南京狮子山顶修建阅江楼。宋濂奉旨撰写此记。此应制之作颇具特色,颇有明代开国气势,后入选《古文观止》。阅江楼记文言文翻译及注释是如何呢

血气方刚的意思

  这些年轻人血气方刚,常喜欢逞匹夫之勇,滋生事端。血气方刚的意思是什么呢?第一范文网小编为大家整理了血气方刚的意思和造句,希望大家喜欢

话里有话的对对子

  话里有话是指话里含有别的意思。那话里有话有什么对对子呢?下面是第一范文网小编给大家整理的话里有话的对对子,供大家阅读

qq励志心情短语签名最新版

  有些朋友会在qq上发一些励志的心情短语鼓励自己,你有这样的习惯吗?接下来请欣赏第一范文网小编给大家带来的最新qq励志心情短语签名,喜欢的朋友就收藏起来吧

持之以恒的反义词有哪些

  持之以恒 相关的反义词:  一暴十寒 半途而废 虎头蛇尾 断断续续  中文解释:  【解释】:持:坚持;恒:恒心。长久坚持下去。  【出自】:清·曾国藩《家训喻纪泽》:“尔之短处,在言语欠钝讷

闪耀的近义词有哪些

  他在我的心中是破茧成蝶的过程,而不是翩翩起舞的美丽,是流星划过的绚丽,而不是满天繁星的闪耀。以下是小编给大家精选整理的闪耀的近义词及造句,欢迎大家阅读,供您参考。  闪耀解释:  闪耀,词语

关于梦想的祝福语

  夕阳西下,不曾莫变的前景,日复一日。残阳似血,半边城市以染泛红,驾驭那梦想的船只,驶向彼岸。花开花落,望着天边,那一幕幕似曾相识的事与物,人与非,浮现宛如似血的云空中!时间吹起已落尘风的记忆

崇尚同义词是什么及造句

  【崇尚解释】:推崇提倡:崇尚正义|崇尚儒学|为一时所崇尚。以下是第一范文网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!  崇尚的同义词:  重视 推崇  崇尚的详细解释:  推重提倡

教育随笔:小狗也不能在大树下避雨

 今天,我们学习主题三的《树真好》这一教学活动,为了掌握孩子们对树的了解。我提出问题:“小朋友,说一说大树有哪些好处?”孩子们马上举起了小手,“老师,大树能做成桌子、椅子、门、橱子。”“老师

2021年幼儿园园所安全工作总结

    安全教育是幼儿园工作中一项重要任务。关心儿童的健康,是教育者最重要的工作,为了确保幼儿在园健康成长,先将我园这学期安全工作总结如下。    1、制定和完善安全工作目标

中班上学期第十七周教育工作计划_

         中   二班        班  第    十七   周教育工作计划                 教师:王慧华 朱珠教育工作重点1、认识生活中常见的符号。尝试自创符号

用小故事和孩子说死亡

和走在回家的路上,在一个垃圾桶旁,有位看样子有五十几岁的流浪汉在垃圾桶里翻找食物。看到了就问我:“妈 妈,他怎么捡垃圾桶里的东西吃呢?”我说:“看样子,这人应该是神经上有点问题,所以才流浪在外的吧

中班活动:数字宝宝

活动目标:1、在观察比较中了解数字的数形,并对数字变化后的形状感兴趣。2、发现数字在生活物品中的应用及其意义。活动准备:多媒体课件

大班语言活动:乌鸦的窝

大班阅读活动《乌鸦的窝》活动目标:1、喜欢阅读,并能与同伴分享阅读的快乐。2、能从封面、图文了解图书的内容,在阅读中体验乌鸦妈妈为孩子付出的艰辛与快乐。3、在阅读中培养幼儿对故事情节发展的预期能力

《学习用品(一)》教学设计

  教学内容:培智实用语文第四册《学习用品》单元  教学目标:  1、知道铅笔、橡皮是文具。  2、会用“……是文具,……也是文具”说话。  3、会正确书写竹子头。  4、知道应当爱惜学习用品

我也想当升旗手

第3课               【教学目标】1、知识与技能:初步认识国旗,知道升国旗时的行为规范。2、行为与习惯:养成“升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼”的行为习惯