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资源作者：吴伟云作者：华杜实验中学主题名称：思想德国（模块）名称：第七（基础）章节：第三个单位（填充单位名称）微笑新生的第六课

教学目的地1.初步，中国当代诗歌旨在看到爱情，风景，有意义，简单明亮。 2.了解诗歌中拥有和象征主义的社会内容，体验图像的特征。 3.初步学习将欣赏诗歌的情绪

教学目标1.在情感上阅读文本，练习召回第6至第8段。 2.具有特定语言材料，了解神话故事的想象力，感受到古代竭诚的精神。如何打开天空，如何开拓世界

[教学内容]本课程的内容是教科书的46-47页。它是在秋天的单独编写，赞美秋天的诗歌。【教学目标】知识和技能：1，正确，流利，感受诗歌。 2，仔细思考

设计理念：音乐和美学的基本概念应该通过音乐教学的整个过程，在微妙的情绪中培养学生，在微妙中培养学生。这个课程通过整个教学过程，用“爱”为电线

【教学目标】1个单词，联系上下文，检查刀具书，系统发育，了解点词的含义。 2，在情绪上阅读文本，背诵第三，4个自然段。 3.了解文本的内容

活动目标：1.初步了解故事内容，感到有趣的故事。2.大胆的推理和猜测故事的内容，体验小螃蟹前后的情绪变化。3.了解帮助他人的真相

教学目标：了解我国，军事家庭;以及他们对社会的贡献;及其对中国的影响;教学焦点：胜县孔子是这个话题的关键;教学困难：儿子的学士是难点

场地生长目标健康1，适应幼儿园生活的生活，大胆地参加活动并模仿和表演，并具有愉快的情感。 2，事件中存在安全意识，知道它并不危险。语言1，说普通话

活动目标：1.小心地观察图片并了解“我幸运日”的故事。2.在Exchange讨论的过程中，您可以使用更清晰的语言来表达自己的想法并尝试完成。3

[事件目标] 1.感受铅笔图案的多样性，用各种线条，图案装饰铅笔壳，提高自我表达的欲望。 2，可以与同伴合作，友好交流，体验分区合作

Buffe的“松鼠”1教学准备：预览和掌握第四，教学过程：老师：学生喜欢看“动物世界”吗？健康：我喜欢：你学到了什么动物

学习目标：1。掌握使用用作对象和主题的ING表格。要收集使用用作对象的不定式。读取内容：语法1.GramMar 2读取困难和重要点：1

关键：国家政府的性质;国家党的难度“困难：国家产业发展状况是艰难的教学过程：进口指导学生回顾革命和失败的结果。教师介绍了本章中学到的内容

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班级：2自学指导[学习目标] 1，掌握本文的命令并了解其作用。 2，了解本文作为文化仪器的语言特征。 3.了解荔枝的生态及其生产，丰富科学知识

吴景利“自学指导”1.进一步了解性格描述的特征，揭示了主题的思想的作用。2.提高分析能力，归纳，口头表达的能力，培养讽刺艺术的能力。3