高中语文教案

“道道”同步测试问题1，基部1.线程的错误症状之一是（）a。 f凫凫（fú）悲伤（lóng）巉巉飞（tuān）b

区分和修改第一个句子[测试点解释]所谓的“病句”是指不符合现代语言规则的句子，而不是逻辑的句子。这是多年来考试的关键点

[教学设想]结合了古典中文文本的基础学习：读（移动单词，检查这个词），阅读（移动单词，询问教师），耐心（在学习笔记中勇敢），确定（建立一个好阶级“的决心）

【教学目标】1.学生可以讨论，了解理解文明对话的内涵和意义。2，可以改进较长学术文章的关键词，写内容。3.了解表达式

12.我和土地为独立的，我要去作者。施泰盛（1951--），北京，当代作家，1967年，清华附属于初中毕业，1969年，前往延安的性交，看看绿色，1972条腿

1.阅读以下诗并回答问题。 （7分）送杜西第四江南唐蒙豪兰景吴po水进入故乡，君往春河是无知的。太阳在哪儿？天雅正在看肠子。 [注意]：1景：今天是湖北省

高小宇教学目标：1。对当代小说的主题和陈玉生主题的认识，新时期初期农民形象的典型含义。 2.了解传统技术，揭示我国人物心理的技术

教学目标1.从王博恒和工作中学习，了解尴尬的文化特色，积累了一些文化知识。 2.必须在文本中的常识意义或用法，了解批判的作用。我会了解预订和感受语言的方式

I.引入引入伦敦一本书书中出生的进口语言。弗吉尼亚州非常高，从小就决定成为一个男人，从报纸开始，如“泰晤士河新闻”和其他报纸

2个环节法国批评了着名小说家莫莫桑的现实主义是在1884年写的，这是法国从资本主义转变为帝国主义阶段的时代。大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的开发

XX高考语言主题问题问题，（共10分）1.阅读以下唐诗并回答问题。 （6分）春剩余翁红也是一个春天的残留物，如何制作崔。落花独立，熟食店。大厅的灵魂会被打破

教学目的：1。了解李施的思想情感，并学习“世界”。 2.体验诗歌的浪漫风格。教学方法：阅读，学习，欣赏

[技术法律说]在考场，作家也是一个不错的选择。首先，在高考，有很多同学，老师会有强烈的身份感，得分当然不是低。其次，讨论简单明了，内容明确，而且一瞥

第七章文学作品四年联合入学考试的第二部分XX 3月更新1.（福建XX裙子，蓝色高评价按钮全面培训（1））阅读以下文本并完成13〜15个问题

淮鄞州汉鑫是淮阴。 At the beginning of the civilians, poor, there is no good quality

标题的标题组成是组合物的标题，其不使用组合物的组成。标题组合物包括散文中的全标题组合物和半标题组合物。近年来，如天津体积的“人体状况”，安徽卷“

奴娇·怀怀班级：04（6）课程：福州环境酒店地方早晨时间：12月9日，第二部分：多媒体的教学目标：1。知识目标：总体掌握，明确的想法和耸人听闻的话

[教学点]1，（主要）分析几个角色的特征/分析人物的人类美景2

“想想大日子，孰孰”“”“”“”“”“”“”“了解作者，探讨荀子人民的关系。 2.掌握单词的含义和用法，您可以翻译密钥句子。 3.阅读文本

第七章文学作品四年联合入学考试的第二部分XX 1月更新1.（XX XX学期的XX学期，安徽省）阅读下文并完成10-14个问题