【小学作文写作】小学语文考试高分作文结尾的11大方法！
2020-09-22 12:34:40 259
说：“编织的裤子，刚开始很贵，编织篮子，注重封闭。”好的文章，除了引人入胜的开头外，还应该有一个有趣的结尾。所谓的“豹尾”是指尾部的笔法应简单，明亮，清洁，就像豹尾扫地，响亮有力，为咀嚼和愉悦提供了空间。那么，您如何撰写本文的结尾？老师在以下语言考试中总结了以下11个中文高分论文结尾，供参考学生使用！
I.将水自然地汇入通道
所谓的自然结束类型是指内容之后当然，要收集整个文本，而不是设计深刻的哲学陈述，而不是刻写丰富的符号形式，并以整洁的结尾结束全文。
的结局是：课堂上的钟声响起，当学生不愿将实验放到手中时，一个一个人抱怨：“你怎么做的，这节课时间太短了！”
第二，张之志画龙点睛的笔触
在文章结尾处，依靠全文的内容，使用简洁的语言清晰地表达主题，或者在全文即将结束时编写文本，目的是要弄清楚文章的中心站出来。
如果同学以“承诺”告终：无论他在生活中会遇到什么困难，他都将永不放弃，成为人生。强者-这是我的承诺。
第三，第一个和最后一个回声突出显示了主题
第一个和最后一个最后回音，结构完整，浑然一体可以唤起心灵的美丽。
请查看同学的“赢得自己”的开头和结尾：
一开始：善于击败自己，这就是我的力量。这种“自我”就是害怕困难而又缺乏勇气的人。当他成功时，他为自己感到骄傲。
结束：善于击败自己。这是我的力量。不要对困难面前失去信心，要勇于克服困难：成功时，你不应该自大，必须看到缺点，保持冷静。
IV。用著名的名句，格言，格言引用五颜六色的句子
结局，谚语，歌词等充满诗意，彰显诚意，呈现出有趣的内容具有深远的意义，并使其深深地烙在心中，有意义。
例如，一个同学写了“更好的明天”的结尾：明天的歌说：“明天，明天多少，我明天出生，一切都会成功……”我希望每个人都能把握今天，创造一个明天更好。
五。巧妙的提问和发人深省的思考
以问题启发性思维具有感染和强调的作用，可以说是无止境的。
如果最后有一位同学写“我的语言老师”：我的中文老师不是主管老师吗？你见过这样的老师吗？
第六，联想推出色彩鲜艳的
的结局是联想，而何先生来自桌子和里面，使主题升华。
如果同学写下“花”的结尾：校园里盛开着五颜六色的花，我的心里种下了种子...
七，情感动量非同寻常
以抒情的方式收集文章，可以表达作者的内心情感，引起涟漪引起共鸣的情绪，给人一种真实感和饱满感。
例如，公园里的秋季工作：啊！我喜欢秋天迷人的色彩，我喜欢秋天的女孩给大地母亲-秋天的衣服。
八个场景和一个场景中的一个场景
使用场景结尾的描述，仿佛欣赏一首美丽的音乐，虽然音乐已经完成，但是声音却缠绵不绝，留下了源源不断的韵律。
例如，“雨季”的结尾：雨停止了，太阳散发出柔和的光线，彩虹像天空一样出现在天空中天宇的一座多彩桥我的心也变得纯净而清晰。
九，启发和思考仍未完成
最后，还有思考的空间，人们会得到启发并获得见识。
作为同班同学写的寓言，“狐狸和乌鸦续”结束了：“乌鸦没有冷静地思考它，盲目地听狐狸，结果被骗了。”产生了深刻的想法：无论您做什么，都必须学会冷静地思考和区分是非。
X.令人惊讶的是
此结尾不符合故事情节通常是逻辑，要处理一个人或事物的结局，却以一个意外的结局，使人震惊，不禁感叹作者的异想天开，生活在千变万化。
如果同学是有创造力的撰写《乌龟与兔子赛跑继续》：当乌龟为自己的聪明而沾沾自喜时，裁判员宣布了非常意外的结果-兔子获胜。事实证明，游戏规则是谁玩游戏缓慢。
十一，升华主题揭示了本质
所谓的升华主题是主题中在自然延伸的基础上，通过现象揭示本质，丰富和深化主要内涵，
作为“母亲”的结尾：“谁说话，我的母亲，真是一个无私的伟大母亲。但是，她是我们成千上万的劳动者之一，正是这些劳动者创造了这个美丽的世界。我们必须努力学习，并采取实际行动，在将来回报祖国和人民。作者将自己的感情与普通劳动者联系在一起，表达了赞美和深刻的含义。
